Teknoloji Tanışıklığım

Eğitim hayatıma daha sonraları çok dahil olacak bilgisayarlarla tanışmam eve bilgisayar alınmasıyla değil babamın mesai saatini tamamlamasını beklerken ablamla birlikte elimize verilen bilgisayar odasının anahtarıyla oldu. Babam ilkokul yıllarında okul müdürlüğü yapıyordu ve 3. sınıftan itibaren babamın mesai saatini doldurmasını beklerken fazlasıyla boş zamanımız oluyordu. Bu zamanlarımızı ablamla birlikte bilgisayar odasında geçiriyorduk ve babam o zamanlarda bilgisayar eğitimleri veriyordu. En azından açma kapamaya ve bilgisayarla temasa orada alıştım diyelim. Bir de net olarak hatırladığım Powerpoint programıyla tanışmam. Okuldaki İngilizce öğretmeni 'Gel sana bilgisayarda bir şeyler öğreteyim.' dedi. O zamanlar öyle bir şeyle uğraşmamış olan küçük bir çocuğun ilgisini çekebilecek renkli bir program. Tabi sonraları sunum hazırlama eylemi girdi derslerimize, bulduğumuz bilgileri yapıştırdık sayfalara. İlköğretimde teknolojiyle tanışmama rağmen, ortaokulda izlerini derslerde hiç göremedim. Tamamen kitaplara odaklıydık. Lisede ingilizce dersinde dinleme kısımlarında gördüğümüz ve ingilizce şarkı da dinlediğimiz teyp ve biyoloji derslerinde kullandığımız mikroskop dışında başka teknoloji izlerine rastlayamadık lise arkadaşlarımla. Gelelim üniversite yıllarına, akıllı tahtayla tanıştığımız yıllara. ENG101 dersinde Word ve Excel programlarının birçok detayını öğrenmeye çalıştık. Küçük detayları gördükçe hoşuma giderdi fakat o ders nedense çok sıkıcı geldi, bireysel faydaya ulaşamadan ders yitip gitti. O derse paralel olarak bu dönem aldığım CET360'ın ilk laboratuvar dersinde Excelden veriler üzerinde çalıştık. Öğrencilerin notlarını hesaplama, harf notlarını belirleme, belirli bir nota göre geçip kaldıklarını belirleme ve sonuçların değişimini tablo üzerinde gösterme gibi bana daha faydalı gözüken ya da bir öğretmen olarak sıkça kullanabilirmişim gibi düşündüren çalışmalar yaptık. İspanyolca derslerinde teknoloji nasıl kullanılırın örneklerini bolca gördüm. Aslında bunlar çok farklı şeyler değildi ama laptop, telefon, projeksiyon ve tablet nasıl etkili olarak kullanılır, dersin zamanından çalmadan nasıl entegrasyonu sağlanır birkaç ispanyolca hocam sayesinde görmüş oldum. Bir hocam kendi minik projeksiyon cihazını kendi getiriyordu. Bu da nasıl eğitimde çevresel faktörlerin olumsuz etkisi giderilebilirin ufacık bir örneği. Kahoot denilen öğrenme platformunu sıkça kullandık heyecan katan ama oyunla öğrenmeyi geri plana itmeyen bir platform. Tablet üzerinden fiil çekimleri yaptık. Bunlar dersle birlikte akıp giden aktivitelerdi. Aslında yazarken biz okulda teknolojiyi sadece kullanıyor muyuz yoksa derslerimize entegre olmuş teknolojiyle mi karşı karşıyayız tam ayrımına varamadım lakin teknolojiyi eğitim hayatımda nasıl gördüğümün hatıralarını tamamlamış oldum.